Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6203
Pendidikan Agama Katolik
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2234 Prof. Dr. Ir. Astri Rinanti, S.Si., M.T., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6204
Pendidikan Agama Budha
2.00
3848 Astari Minarti, S.T., M.Sc.
2234 Prof. Dr. Ir. Astri Rinanti, S.Si., M.T., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6201
Pendidikan Agama Islam
2.00
3848 Astari Minarti, S.T., M.Sc.
3543 Riana Ayu Kusumadewi, S.T., M.T.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum AK 2023/2024
UAG6204
Pendidikan Agama Budha
2.00
U000 Dr. PUJA SUBEKTI, S.Ag., M.Pd.B., M.M.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum D3pajak 2023
UAG5200
Pendidikan Agama
2.00
100057 Dra. Eva Maulina, M.M.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6204
Pendidikan Agama Budha
2.00
2229 Dr. Ir. Ramadhani Yanidar, M.T.
2004 Ir. Winarni Winarni, M.Sc., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6203
Pendidikan Agama Katolik
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2229 Dr. Ir. Ramadhani Yanidar, M.T.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Sistem Informasi 2023/2024
UAG6201
Pendidikan Agama Islam
2.00
2612 Dr. Ir. Teddy Siswanto, M.Si.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6202
Pendidikan Agama Kristen
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2004 Ir. Winarni Winarni, M.Sc., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6202
Pendidikan Agama Kristen
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2234 Prof. Dr. Ir. Astri Rinanti, S.Si., M.T., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6205
Pendidikan Agama Hindu
2.00
3854 Sheilla Megagupita Putri Marendra, S.T., M.T.
3543 Riana Ayu Kusumadewi, S.T., M.T.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6205
Pendidikan Agama Hindu
2.00
3854 Sheilla Megagupita Putri Marendra, S.T., M.T.
2004 Ir. Winarni Winarni, M.Sc., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UAG6201
Pendidikan Agama Islam
2.00
3848 Astari Minarti, S.T., M.Sc.
2229 Dr. Ir. Ramadhani Yanidar, M.T.
RPS
|
Assessment Map
RPS Detail
Matakuliah
Course Profile
History
Kode Matakuliah
UAG6203
Nama Matakuliah
Pendidikan Agama Katolik
sks
2.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portfolio
Evidence
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
1
CPL, CPMK, bobot sudah sesuai dengan penugasan prodi
Astri Rinanti
2023-06-16 16:21:43
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
SIKAP
2
Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
Mampu bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S-1)
Able to be devoted to God Almighty and able to show religious attitude (S-1)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan sikap religius
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook, related to religius attitude
(2,2)
2
Show/Hide
Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S-2)
Able to uphold human values in carrying out duties based on religion, morals and ethics (S-2)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan agama, moral, dan etika
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to morals and ethics
(2,2)
3
Show/Hide
Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S-5)
Able to appreciate the diversity of cultures, views, religions and beliefs as well as other people's original opinions or findings (S-5)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan keanekaragaman budaya dan kepercayaan
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to diversity of cultures and beliefs
(2,2)
4
Show/Hide
Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S-6)
Able to work together and have social sensitivity and concern for society and the environment (S-6)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to social sensitivity and concern for society
(2,2)
5
Show/Hide
Mampu menjadi pribadi yang taqwa, tekun, terampil (S-11)
Able to be a pious, diligent, skilled person (S-11)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang taqwa, tekun, dan terampil
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to pious, diligent, skilled person
(2,2)
6
Show/Hide
Mampu menjadi pribadi yang mempunyai sifat asah, asih, asuh dalam pergaulan masyarakat Universitas Trisakti (S-12)
Able to be a person who has honed, compassionate, nurturing qualities in the Trisakti University community (S-12) (2,2)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang mempunyai sifat asah, asih, asuh
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to honed, compassionate, nurturing qualities (2,2)
(2,2)
7
Show/Hide
Mampu menjadi pribadi yang satria, setia, sportif dalam bermasyarakat (S-13)
Able to be a warrior, loyal, sporty person in society (S-13)
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang satria, setia, sportif
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to a warrior, loyal, sporty person
(2,2)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Pengantar: Kontrak kuliah; penjelasan ruang lingkup mata kuliah; penjelasan sistem penilaian; penjelasan sistem pembelajaran daring Universitas Trisakti
Tutorial (ceramah)
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami pengantar kuliah Agama Katolik
Lembaga Biblika Indonesia(2001)
Paus Yohanes Paulus II(2007)
Dokpen KWI()
Martasudjita, E., Pr. (2003)
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 2.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S-1)
Able to be devoted to God Almighty and able to show religious attitude (S-1)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan sikap religius
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook, related to religius attitude
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 2.00 %
2
Manusia dan asal usulnya: Asal dan tujuan hidup manusia; Manusia sebagai citra Allah; Kebebasan manusia; Hati Nurani; Panggilan hidup manusia: Manusia dipanggil untuk memuliakan Allah: memuji, menghormati dan mengabdi Allah; Manusia dipanggil menjadi rekan kerja Allah; Panggilan profesi; Panggilan keluarga; Panggilan imamat; Panggilan hidup bakti
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep Manusia dan asal usulnya: Asal dan tujuan hidup manusia; Manusia sebagai citra Allah; Kebebasan manusia; Hati Nurani; Panggilan hidup manusia: Manusia dipanggil untuk memuliakan Allah: memuji, menghormati dan mengabdi Allah; Manusia dipanggil menjadi rekan kerja Allah; Panggilan profesi; Panggilan keluarga; Panggilan imamat; Panggilan hidup bakti
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S-2)
Able to uphold human values in carrying out duties based on religion, morals and ethics (S-2)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan agama, moral, dan etika
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to morals and ethics
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 7.00 %
3
Pluralitas Agama dan dialog umat beragama; Kitab Suci PL dan PB sebagai sumber utama Pengenalan Yesus Kristus; Yesus mewartakan kerajaan Allah; Yesus Kristus mewartakan kerajaan Allah melalui sabda dan karyanya; Yesus menyelesaikan karya penyelamatannya: Sengsara,wafat dan kebangkitan Kristus; Yesus Kristus sungguh Allah, sungguh manusia; Makna hidup Yesus bagi manusia; Allah Tritunggal: Allah yang Esa dalam tiga pribadi; Allah Bapa; Allah Putra; Allah Roh Kudus; Relasi Pribadi Allah Tritunggal
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami Pluralitas Agama dan dialog umat beragama; Kitab Suci PL dan PB sebagai sumber utama Pengenalan Yesus Kristus; Yesus mewartakan kerajaan Allah; Yesus Kristus mewartakan kerajaan Allah melalui sabda dan karyanya; Yesus menyelesaikan karya penyelamatannya: Sengsara,wafat dan kebangkitan Kristus; Yesus Kristus sungguh Allah, sungguh manusia; Makna hidup Yesus bagi manusia; Allah Tritunggal: Allah yang Esa dalam tiga pribadi; Allah Bapa; Allah Putra; Allah Roh Kudus;
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 6.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S-1)
Able to be devoted to God Almighty and able to show religious attitude (S-1)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan sikap religius
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook, related to religius attitude
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 6.00 %
4
Gereja berasal dari Yesus Kristus: Pentekosta; Cara hidup Gereja Perdana; Maria dalam sejarah keselamatan: Maria dalam Alkitab; Peranan Maria dalam karya keselamatan; Ajaran Gereja tentang Maria; Devosi kepada Maria.
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep Gereja berasal dari Yesus Kristus: Pentekosta; Cara hidup Gereja Perdana; Maria dalam sejarah keselamatan: Maria dalam Alkitab; Peranan Maria dalam karya keselamatan; Ajaran Gereja tentang Maria; Devosi kepada Maria.
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Tengah Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S-5)
Able to appreciate the diversity of cultures, views, religions and beliefs as well as other people's original opinions or findings (S-5)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan keanekaragaman budaya dan kepercayaan
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to diversity of cultures and beliefs
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 7.00 %
5
Beriman dalam konteks Indonesia: Empat pilar (NKRI, Pancasila, UUD’45 dan Bhineka Tunggal Ika sebagai landasan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara; Beriman dalam hidup berbangsa; Beriman dalam hidup bernegara; Beriman dalam konteks masyarakat Jakarta: Beriman dalam hidup bermasyarakat; Beriman di tengah Kemajuan Iptek: Pengertian Iptek; Pelbagai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; Dampak perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi manusia; Hubungan antara iman dan IPTEK; Upaya mencegah dampak IPTEK; Kerusakan ekologi sebagai tantangan iman: Pengertian ekologi; Pelbagai bentuk kerusakan lingkungan hidup; Penghormatan dan penghargaan keutuhan ciptaan demi kesejahteraan bersama; Hubungan iman dan ekologi; Upaya mencegah kerusakan ekologi
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep beriman dalam konteks Indonesia: Empat pilar (NKRI, Pancasila, UUD’45 dan Bhineka Tunggal Ika sebagai landasan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara; Beriman dalam hidup berbangsa; Beriman dalam hidup bernegara; Beriman dalam konteks masyarakat Jakarta: Beriman dalam hidup bermasyarakat; Beriman di tengah Kemajuan Iptek: Pengertian Iptek; Pelbagai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; Dampak perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Tengah Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S-2)
Able to uphold human values in carrying out duties based on religion, morals and ethics (S-2)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan agama, moral, dan etika
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to morals and ethics
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 7.00 %
6
Masalah moral sebagai tantangan iman: Korupsi; Pornografi; Free sex; Aborsi; Masalah social sebagai tantangan iman: Narkoba; HIV/AIDS; Kemiskinan; Ketidakadilan; Kekerasan; Human trafficking
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep masalah moral sebagai tantangan iman: Korupsi; Pornografi; Free sex; Aborsi; Masalah social sebagai tantangan iman: Narkoba; HIV/AIDS; Kemiskinan; Ketidakadilan; Kekerasan; Human trafficking
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Tengah Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S-2)
Able to uphold human values in carrying out duties based on religion, morals and ethics (S-2)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global berkaitan dengan agama, moral, dan etika
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to morals and ethics
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Tengah Semester 7.00 %
7
Diskusi bahan kajian manusia dan asal-usulnya; panggilan hidup manusia; pluralitas agama; Allah tritunggal
Tutorial (ceramah )
Diskusi
100.00
Mahasiswa mampu mengungkapkan pendapat dan menganalisis
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S-5)
Able to appreciate the diversity of cultures, views, religions and beliefs as well as other people's original opinions or findings (S-5)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan keanekaragaman budaya dan kepercayaan
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to diversity of cultures and beliefs
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Tengah Semester 4.00 %
8
Diskusi bahan kajian gereja berasal dari Yesus Kristus; Maria dalam sejarah keselamatan; beriman dalam konteks Indonesia, Jakarta, dan kemajuan Iptek; kerusakan ekologi sebagai tantangan iman; masalah moral; dan masalah sosial
Tutorial (ceramah )
Diskusi
100.00
Mahasiswa mampu mengungkapkan pendapat dan menganalisis
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Akhir Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S-5)
Able to appreciate the diversity of cultures, views, religions and beliefs as well as other people's original opinions or findings (S-5)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan keanekaragaman budaya dan kepercayaan
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to diversity of cultures and beliefs
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Akhir Semester 7.00 %
9
Penerapan sikap beriman dalam konteks Indonesia dalam kehidupan sehari-hari
Tutorial (simulasi)
Kolaborative
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep penerapan sikap beriman dalam konteks Indonesia dalam kehidupan sehari-hari
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjadi pribadi yang taqwa, tekun, terampil (S-11)
Able to be a pious, diligent, skilled person (S-11)
KAD
: Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang taqwa, tekun, dan terampil
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to pious, diligent, skilled person
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Akhir Semester 5.00 %
10
Penerapan sikap Beriman di tengah Kemajuan Iptek dalam kehidupan sehari-hari
Tutorial (simulasi)
Kolaborative
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep Penerapan sikap Beriman di tengah Kemajuan Iptek dalam kehidupan sehari-hari
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjadi pribadi yang taqwa, tekun, terampil (S-11)
Able to be a pious, diligent, skilled person (S-11)
KAD
: Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang taqwa, tekun, dan terampil
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to pious, diligent, skilled person
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Akhir Semester 5.00 %
11
Penerapan sikap penghormatan dan penghargaan keutuhan ciptaan demi kesejahteraan bersama
Tutorial (simulasi)
Kolaborative
100.00
Mahasiswa mengerti dan memahami konsep penerapan sikap penghormatan dan penghargaan keutuhan ciptaan demi kesejahteraan bersama
Tugas Individu - 1.00 %
Ujian Akhir Semester - 4.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S-6)
Able to work together and have social sensitivity and concern for society and the environment (S-6)
KAD
: Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global terkait dengan kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
Ability to design components, systems and/or processes to meet expected needs within realistic constraints, for example legal, economic, environmental, social, political, health and safety, sustainability and to recognize and/or utilize local and national resource potential with a global outlook related to social sensitivity and concern for society
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 1.00 %
Ujian Akhir Semester 4.00 %
12
penerapan sikap kepedulian masalah moral dan masalah sosial
Tutorial (simulasi)
Kolaborative
100.00
Mahasiswa mampu mengerti dan memahami konsep penerapan sikap kepedulian masalah moral dan masalah sosial
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Akhir Semester - 5.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjadi pribadi yang mempunyai sifat asah, asih, asuh dalam pergaulan masyarakat Universitas Trisakti (S-12)
Able to be a person who has honed, compassionate, nurturing qualities in the Trisakti University community (S-12) (2,2)
KAD
: Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang mempunyai sifat asah, asih, asuh
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to honed, compassionate, nurturing qualities (2,2)
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Akhir Semester 5.00 %
13
Diskusi pencapaian sikap iman dalam kehidupan sehari-hari
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mampu mengungkapkan pendapat dan menganalisis
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Akhir Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjadi pribadi yang taqwa, tekun, terampil (S-11)
Able to be a pious, diligent, skilled person (S-11)
KAD
: Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang taqwa, tekun, dan terampil
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to pious, diligent, skilled person
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Akhir Semester 7.00 %
14
Diskusi pencapaian sikap iman dalam menjalankan tugas
Kolaborative
Diskusi
100.00
Mahasiswa mampu mengungkapkan pendapat dan menganalisis
Tugas Individu - 2.00 %
Ujian Akhir Semester - 7.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: Mampu menjadi pribadi yang satria, setia, sportif dalam bermasyarakat (S-13)
Able to be a warrior, loyal, sporty person in society (S-13)
KAD
: Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya terkait dengan pribadi yang satria, setia, sportif
Ability to work in cross-disciplinary and cross-cultural teams related to a warrior, loyal, sporty person
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Ketepatan penjelasan tertulis yang disampaikan dalam bentuk file MS Word
The accuracy of written explanations delivered in the form of MS Word files
Tugas Individu 2.00 %
Ujian Akhir Semester 7.00 %
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Tugas Individu
20
2
Ujian Akhir Semester
40
3
Ujian Tengah Semester
40
Total
100
Daftar Referensi
1. Lembaga Biblika Indonesia. Alkitab Deuterokanonika. Ende. 2001
2. Paus Yohanes Paulus II. Katekismus Gereja Katolik (KGK). Ende: Penerbit Nusa Inda. 2007
3. Dokpen KWI. Dokumen Ajaran Sosial Gereja. Yogyakarta:Kanisius.
4. Martasudjita, E., Pr. . Skaramen-sakramen Gereja, Tinjauan Teologis, Liturgis dan Pastoral. Yogtakarta: Kanisius. 2003